Përshkrimi
MARC
Observation skills, teaching practice and lesson planning : (a guide for pre-service and in-service teachers of languages) / Vilma Tafani ; Merita Hoxha ; ed. Lauresha Xhihani ; ed. Michael Puffer.
Autorët: Tafani, Vilma
.
Hoxha, Merita
Xhihani, Lauresha (ed.)
Puffer, Michael (ed.).
Tipi i materialit: 
LibraBotuar: Elbasan : Rama Graf, 2015Të dhëna fizike: 176 f. : me il. ; 24 cm.Shënime: Bibliogr. në libër. - L. 600, pa tir.ISBN: 9789928115539.Fjalët kyçe:Gjuhët e huajaMësimdhënia
Tekste për shkollat e larta
Klasifikimi dhjetor universal: 37 .091.3 :81 '24381 '243 :37 .091.3
| Tipi i materialit | Vendndodhja | Numri i vendit | Numri i inventarit | Lloji i huazimit |
|---|---|---|---|---|
Libra
|
BKSH
Biblioteka Kombëtare e ShqipërisëNdërtesa e re: Sheshi "Skënderbe", TiranëNdërtesa e vjetër: Rr. "George W. Bush", Tiranëhttp://bksh.al |
ar.168.b.38 | Ar.000094634 | sallë |
|
Libra
|
BKSH
Biblioteka Kombëtare e ShqipërisëNdërtesa e re: Sheshi "Skënderbe", TiranëNdërtesa e vjetër: Rr. "George W. Bush", Tiranëhttp://bksh.al |
s.473.a.9 () | S.000373088 | E lirë për huazim |
|
Libra
|
BKSH
Biblioteka Kombëtare e ShqipërisëNdërtesa e re: Sheshi "Skënderbe", TiranëNdërtesa e vjetër: Rr. "George W. Bush", Tiranëhttp://bksh.al |
s.473.a.10 | S.000373089 | E lirë për huazim |
|
Libra
|
BKSH
Biblioteka Kombëtare e ShqipërisëNdërtesa e re: Sheshi "Skënderbe", TiranëNdërtesa e vjetër: Rr. "George W. Bush", Tiranëhttp://bksh.al |
s.473.a.11 | S.000373090 | E lirë për huazim |
|
Libra
|
BKSH
Biblioteka Kombëtare e ShqipërisëNdërtesa e re: Sheshi "Skënderbe", TiranëNdërtesa e vjetër: Rr. "George W. Bush", Tiranëhttp://bksh.al |
s.473.a.12 | S.000373091 | E lirë për huazim |
Duke shfletuar vendndodhjet e rafteve Mbyll shfletuesin e raftit
| s.473.a.6 Etika e biznesit : | s.473.a.7 Etika e biznesit : | s.473.a.8 Etika e biznesit : | s.473.a.9 Observation skills, teaching practice and lesson planning : | s.473.b.1 Kohën lë... / | s.473.b.10 Të bësh qëndresë është e kotë / | s.473.b.11 Të bësh qëndresë është e kotë / |